Objetivo general

· Aprender a diseñar y analizar un proyecto de investigación.

Objetivos específicos

· Aprender a elaborar la memoria de un proyecto de investigación, apartados y criterios de calidad.

· Aprender a elegir el diseño y los tipos de variables.

· Practicar el diseño de bases de datos clínicas.

· Revisar las técnicas de muestreo y aprender a calcular el tamaño muestral.

Este Proyecto tiene como meta la identificación y evaluación de los diferentes modelos de Atención Primaria de Salud para la Infancia y Adolescencia (IA) en 30 países de Europa (UE /EEE). 

Fruto de la preocupaicón de los profesionales de la salud mental infanto juvenil por los aspectos legales que afectan al ejercicio de sus funciones, en el año 2016 fue requerido del Servicio Jurídico del Servicio de Salud del Principado de Asutrias (SESPA), informe relativo a la actuación legalmente procedente en relación con la atencióna menores en ámbito de la salud mental.

En España se han llevado a cabo muy pocos estudios sobre los hábitos alimentarios en la población pediátrica. ESNUPI (Estudio Nutricional en Población Infantil Española) es un proyecto promovido por las Fundaciones Española (FEN) e Iberoamericana (FINUT) de Nutrición, en colaboración con la Asociación Española de Pediatría (AEP), que se ha desarrollado durante 2018 y 2019, que va a revelar los patrones de alimentación y hábitos de actividad física en la población infantil española de 1 a 9 años.

El transporte activo al colegio se define como el tipo de desplazamiento por el cual niños y adolescentes realizan la distancia desde su casa a su centro escolar usando medios de transporte no motorizados, como la bicicleta, monopatín o caminar. Las investigaciones han mostrado un preocupante descenso en el número de escolares que usan transporte activo al colegio. En países desarrollados las cifras cayeron del 43% en 1969 a 13% en 2001. Caminando al colegio es una forma muy aceptable y simple para incorporar el ejercicio físico en el día a día.

El Comité de Salud Medioambiental de la AEP ha revisado las evidencias científicas sobre caminar al cole para ponerlas a disposición de pediatras de Atención Primaria y Comunidades Escolares, con intención de fomentar el transporte activo al colegio como estrategia educativa y comunitaria. Pensamos que este tipo de programas constituyen modelos para la innovación social en la prevención y control del exceso de peso infanto-juvenil y de la contaminación atmosférica urbana en las ciudades.